«Notas de Prensa»

“Todos los niños pueden aprender jugando y divirtiéndose usando la tecnología con Perú Educa durante estas vacaciones”. De esta manera el Director General de Tecnologías Educativas – DIGETE del Ministerio de Educación, Sandro Marcone, invitó a los padres y madres de familia a inscribir a sus hijos en el programa DEPARTE “Deporte, Arte para Crecer” que contará con aulas de innovación pedagógica con acceso en la plataforma web Perú Educa (www.perueduca.pe) En el programa radial La Buena Educación, del Ministerio de Educación, explicó que “desde este lunes 7 de enero, que se inicia el programa DEPARTE, al ingresar a Perú Educa nuestros niños encontrarán juegos de acuerdo a su grado escolar tanto de Primaria como de Secundaria”. Por ejemplo, para los niños más pequeños, de 1° y 2° grado, hay juegos que les permiten reconocer polígonos y para los más grandes se incluyen juegos de resolución de problemas matemáticos.

El Consejo de Ministros aprobó siete políticas de educación ambiental que buscan formar peruanos ambientalmente responsables y tener a futuro una sociedad con desarrollo competitivo, inclusivo y sostenible. Al término de una nueva sesión desarrollada en Palacio de Gobierno, la ministra de Educación, Patricia Salas, explicó que dichas políticas han sido elaboradas en colaboración con el Ministerio de Ambiente. El primer punto del Plan de Educación Ambiental tiene que ver con desarrollar en la educación básica regular y en los centros técnicos productivos conceptos como ecoeficiencia, gestión de riesgos y prevención de riesgo ambientales. "Pondremos en la currícula, de manera tranversal, los temas ambientales y también en nuestros planes y proyectos educativos", refirió la funcionaria.

Presidente Ollanta Humala clausuró esta noche los I Juegos Bolivarianos de Playa – Lima 2012. Añadió que el deporte es una herramienta para unir a las familias, a la sociedad, y permite hermanar a la región. “Una sociedad sana requiere de la práctica de deportes y por eso, a través del Ministerio de Educación y de los congresistas, así como de las instituciones creadas para promocionar el deporte, es que el gobierno lo impulsa y fomenta sus valores en todo el país y entre nuestros pueblos hermanos”, expresó esta noche el Presidente Ollanta Humala al clausurar los Primeros Juegos Bolivarianos de Playa - Lima 2012. Ante los integrantes de las diversas delegaciones que participaron en esta competencia deportiva, el mandatario añadió que el deporte es una herramienta para unir a las familias, a la sociedad, y permite hermanar a la región.

Expertos nacionales y extranjeros disertaron sobre estos temas vigentes en la agenda nacional, en el IV Foro Nacional que fue organizado por el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica – IPEBA. Los ponentes abordaron el desafío que tiene la educación peruana para ofrecer servicios pertinentes, interculturales y de calidad para todos los estudiantes de las diversas etnias y culturas existentes. Esta actividad contó con el apoyo del Ministerio de Educación, Ministerio de Cultura, UNICEF, ACDI y el Banco Mundial.

Concluida las inscripciones al Campeonato Nacional de Robótica WRO 2012, se confirmó la participación de colegios y universidades, públicas y privadas, así como institutos y clubes de ciencia de diferentes partes del país, quienes  buscarán el próximo 22 de setiembre, en el auditorio del colegio Franklin Roosevelt, los primeros lugares de las categorías A y B, y con elloel derecho de representar al Perú en la Olimpiada Mundial de Robótica a desarrollarse en  la ciudad de Kuala Lumpur, Malasia. El campeonato, que por cuarto año consecutivo se desarrolla en el país, es organizado por el Instituto de la Robótica Von Braun con el auspicio del Ministerio de Educación en medio del programa: “Mejorar los aprendizajes”  y permitirá mostrar el uso de tecnología de última generación en el sistema   educativo privado y estatal del país. Los participantes vienen  intensificando sus  prácticas con la finalidad de llegar en óptimas  condiciones a una de las más importantes competencias de rob

En el marco de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes, el Ministerio de Educación emitirá a partir de hoy sábado 8 de setiembre su programa radial “La Buena Educación”, el que se transmitirá a través de Radio Capital y en simultáneo en radio Felicidad. El programa se iniciará a las 9 de la mañana y mediante la línea telefónica (511) 222-0575 / 222-0580 / 222-0711 y en provincias a través de la línea gratuita 0800-24802 los oyentes podrán compartir sus consejos, inquietudes y experiencias sobre qué y cómo deberían aprender los niños de Inicial, Primaria y Secundaria. “La Buena Educación” será conducida por Elizabeth Quiroz, quien tiene amplia experiencia en radio. El programa contará con un panel de expertos en materia educativa, quienes estarán dispuestos a responder todas las consultas. Las interrogantes también podrán ser enviadas a través del correo electrónico [email protected] La finalidad del programa es contribuir con el aprendizaje de l

“A través de una nueva ley de educación buscamos mejorar el salario del maestro y de la maestra para darles una mejor carrera educativa, que antes no la tenían. Es decir, le daremos respeto a los maestros”, afirmó el Presidente de la República, Ollanta Humala, en la ceremonia de entrega de fondos para el mejoramiento y construcción de nueva infraestructura educativa en las regiones más pobres del interior del país. El jefe de Estado se reunió en Palacio de Gobierno con las autoridades regionales y locales cuyas jurisdicciones pertenecen a los quintiles 1 y 2 de pobreza, a quienes se les ha transferido S/. 396’872,385 nuevos soles para el financiamiento de hasta 177 proyectos de inversión pública. Dichos proyectos se ejecutarán en trece gobiernos regionales y setenta y siete municipalidades provinciales y distritales, en todo el país. Al recordar el compromiso de la transformación de la educación, expresado durante la campaña electoral, el mandatario subrayó que su gobierno est

El Ministerio de Educación (Minedu) promoverá reuniones en las regiones para que los docentes puedan ser informados sobre el proyecto de ley de reforma magisterial y entreguen sus aportes, anunció el viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas. Remarcó que con ese fin se encuentran en coordinación con el gobierno regional de Puno, y luego  del reinicio de las clases, dispuesto días atrás, se podrán realizar visitas a dicha jurisdicción. Adelantó que después del feriado largo de esta semana se darán a conocer las fechas exactas de las reuniones. Precisó que para el Ministerio de Educación es importante trabajará de manera articulada y consensuada en esa propuesta legislativa, y aseguró que se tiene un presupuesto que garantiza su implementación.

La Ley de Desarrollo Docente (LDD) propuesta por el Ejecutivo establece el pase automático de los profesores al nuevo escalafón y otorga la oportunidad de tres ascensos en igual número de años, afirmó el viceministro de Gestión Pedagógica del sector Educación, Martín Vegas. Anotó que ese es el cambio fundamental que ofrece esta norma y agregó que su debate debe centrarse en su contenido y no en el nombre de la misma, ya que la nueva propuesta no solo amplia el escalafón en la carrera sino señala una lógica orientada a que el profesor se vincule más con el aprendizaje. “Es una forma más técnica y pedagógica de plantear una norma”, resaltó y agregó que esta propuesta de ley ya tiene financiamiento porque fue trabajada conjuntamente con el Ministerio de Economía y Finanzas. En tal sentido, descartó que una vez aprobada, su implementación ocasione un gasto de mil millones de soles anuales por concepto de elevación del piso salarial para los docentes.

La ministra de Educación, Patricia Salas, expresóó que su sector se ha propuesto ampliar del 70 al 85% hasta el año 2016 la cobertura educativa a los niños de 3 a 5 años de edad. Durante su intervención en el Diálogo Abierto “Inversión Social y Programas de la Primera Infancia”, realizado por el Grupo Impulsor de la Iniciativa “Inversión en la Infancia”, expresó que su portafolio hace énfasis en las zonas rurales, buscando el trabajo intersectorial y complementario de programas. Aseveró, que los casos preocupantes se encuentran en las zonas rurales donde hay poblaciones dispersas. Sin embargo, aseveró que están elaborando estrategias para prestar atención a dichas zonas. Recordó que el Proyecto Educativo Nacional presenta entre sus políticas de equidad la universalización y mejora de la calidad de la Educación en la primera infancia, con carácter intersectorial, pero como un mecanismo efectivo para dar un paso en lo que se refiere al cierre de brechas

La Primera Dama de la Nación, Nadine Heredia, participó hoy en el lanzamiento del “Proyecto Piloto Semilla”, respaldado por el Ministerio de Trabajo y orientado a erradicar la explotación laboral infantil en Junín, Pasco y Huancavelica. Este proyecto forma parte de la Estrategia Nacional para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil en el Perú y actuará con el lema “Combatiendo la Explotación Laboral Infantil en Áreas Rurales del Perú”. Dicho plan es realizado por el Centro de Desarrollo y Autogestión (DYA), con apoyo del Centro de Estudios y Promoción y Desarrollo (DESCO) y la organización norteamericana World Learning.

En el marco del Proyecto de Apoyo a la Formación Profesional para la Inserción Laboral en el Perú (APROLAB II) y con el apoyo de la Unión Europea, el Ministerio de Educación anunció la realización, por segundo año consecutivo, del Congreso Internacional sobre Formación Técnico Profesional. El Congreso, que se llevará a cabo los días 10 y 11 de marzo de 2011 en el Hotel Los Delfines en San Isidro, tiene como objetivo principal establecer un espacio de análisis y reflexión en torno a la modernización de la formación técnico profesional como componente clave para la inclusión económico-social y el desarrollo sostenible del país. Este año, el Congreso tendrá como tema principal el de las Competencias y Capacidades en la Formación Técnico Profesional en el Perú y el Mundo. Además, otra novedad es que la convocatoria para la asistencia es libre y abierta al cuerpo docente de centros de educación técnica en general. Cabe señalar que son 400 plazas disponibles para este evento. Los costo

Al acercarse el Bicentenario de la Independencia del Perú y de América se hace necesario retomar el estudio de este proceso como un acontecimiento no solo nacional, sino continental y, aun más, como iberoamericano, dado que las trasformaciones que se produjeron afectaron tanto a la península como al Nuevo Mundo. Este concurso de trabajos de investigación  para docentes de Educación  Secundaria,  busca  incentivar el estudio de la historia regional y provincial como parte del proceso nacional e iberoamericano, para una mejor comprensión del tema y de la historia nacional, de tal manera que para el 2021 el conocimiento de tema de la independencia haya alcanzado  para la mayoría de la población su verdadero significado en la determinación nacional y de nuestro futuro. El concurso está organizado  por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y  la Cultura ; el Instituto Riva-Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú;  la Academia Nacional de

La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte –DIPECUD- del Ministerio de Educación, en el marco del Programa de Promoción y Defensa del Patrimonio Cultural, convoca a docentes de todos los niveles, promotores culturales, Instituciones Educativas y a la sociedad civil a participar en el: CUARTO  CONCURSO “TRABAJEMOS EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE NUESTRA REGION”, con la finalidad de incentivar la creatividad orientada a la ejecución de proyectos que promuevan las manifestaciones de nuestro patrimonio cultural, material e inmaterial y los bienes, paisajes y recursos del patrimonio natural en las instituciones de Educación Básica Regular, Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa.   ETAPAS  DEL CONCURSO FECHAS Recepción de proyectos Del 01 de agosto al 25 de setiembre de 2009 Evaluación de proyectos por el comité evaluador Del 30 de setiembre al 09 de octubre de 2009 Publicación del cuadro de resultados Tercera semana